于永正老师的教学实录教案于永正经典教学实录柯有伦
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1、不知道大家对于于永正的《把作文写得有声有色》课堂实录,有没有应用到自己的教学中去了呢。以下是百分网小编给大家带来于永正作文课堂教学实录,以供参阅。于永正作文课堂教学实录。欣赏一片习作(一)(描写景物片断)。细雨刷刷的飘着,雨丝笼罩着柳树,笼罩着房屋,远处的山已经和天空中的云融为一体了,燕子似乎特别喜欢毛毛雨,在微风中斜飞着,不时发出唧唧的叫声。
2、读得真好(带头鼓掌)这段话中作家都写了哪些事物。房屋、山、树、燕子。那同学们又听到了什么。象声词)所谓象声词就是模拟声音的词语。再出示短文(二)(小英雄雨来片断)。雨来刚来到弄堂,见十几把雪亮的。这段话中哪些词是象声词。咔啦是模拟枪上膛的声音,那么嗖嗖是模拟什么声音呢。
于永正老师的教学实录教案相关拓展
于永正经典教学实录
于永正作文教学实录及评课。(于老师笑容可掬地走上讲台)。姓于,叫永正。(板书:于永正)这是我的名字。我来自江苏徐州,是一位小学教师。称我于老师是表示对我的尊重。还可以叫您于爷爷。叫我于爷爷,说明他把我当作他的亲人。于伯伯,我一下子年轻了,降一辈,由爷爷变成伯伯了。生3:那我就再叫亲切一点。(几秒钟后)生4:于永正好。
我是说谁敢叫我于永正。同学们,他叫我于永正,说明他把我当作他的朋友。名字就是由人来叫的,是个符号。叫我于老师是表示对我的尊重,叫我于爷爷、于伯伯,是把我当作他的亲人。据我所知温岭天平小学特别强调读书,同学们读了大量的课外书,背了好多古诗。我搞了一张试卷,据说是一位非常有名的专家出的,而且是专门给六年级的.小学生出的。
于永正老师课堂实录
新****认证信息。方**(实名认证)。《于永正课堂实录》由会员分享,可在线阅读,更多相关《于永正课堂实录(3页珍藏版)》请在人人文库网上搜索。于永正课堂实录欢迎PPT:清照故里,恰是杨柳依依。唱一曲如梦令,我们在等您。看教育的灵动绽放在夏花里,稼轩屋前,恰是芳草萋萋。奏一曲高山流水,我们在等您。读了这篇课文,提出什么问题看谁会思考生:园子里发生了什么事这个课文里讲了吗要提有价值的问题,读懂的问题。
祖父在园子里干什么了这个问题不需要回答。萧红是谁课文里有简介。作者为何要写祖父的园子你思考了吗应该思考。没思考也没关系,这节课就解决这个问题。那我要提一个最简单的问题出示:倭瓜读。不准就乱写,生:应该是一种瓜。
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